domingo, 16 de outubro de 2016

Mini projeto Semana da Pátria



MINI PROJETO
1 – IDENTIFICAÇÃO:
Tema: Semana da Pátria
Público: Maternal II – A
Duração: 01 semana
Realização: Marielly de Cássia
                    Zilda Rosa de Souza
2 – JUSTIFICATIVA:
Tendo em vista que a Independência foi um marco importante para o desenvolvimento da nação brasileira faz-se necessário levar as crianças desde pequenas a conhecer a história e dar início à reflexão crítica do fato histórico.
3 – OBJETIVO GERAL:
Compreender as comemorações realizadas na data “Sete de setembro”.
4 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·         Comemorar a data cívica;
·         Ouvir e cantar o Hino Nacional;
·         Conhecer os símbolos patrióticos;
·         Reconhecer a Bandeira Brasileira;
·         Desenvolver o caráter cívico e cidadão.
5 – DESENVOLVIMENTO:
Atividade I: Realizar roda de conversa para verificar o que as crianças sabem e o que não sabem sobre a data “Sete de setembro”.
Atividade II: Trabalhar a História da Independência do Brasil para os pequenos.
Atividade III: Ouvir e cantar o Hino Nacional.
Atividade IV: Apresentar o vídeo da Independência do Brasil disponível no Youtube sobre a temática de acordo com a faixa etária do público alvo.
Atividade V: Confeccionar a Bandeira Nacional com papel laminado picado das cores correspondentes.
Atividade VI: Pintar viseiras para o dia do desfile na unidade.             
Atividade VII: Leitura da história “Chapeu de papel” de Regina Seguemoto
Atividade VIII: Confeccionar chapéu com jornal e pintar com tinta.
6 – ESTRATÉGIAS:
Contação de histórias, atividade audiovisual, atividades visomotoras, música, instrumentos musicais, roda de conversa, atividade extra sala.
7 – RECURSOS:
Papeis diversos, tesoura, cola, lastex, cd, DVD, pen drive, caixa de som, notebook, giz de cera, tinta, pinceis, canetinha, bandinha, livros de histórias.
8 – AVALIAÇÃO:
A avaliação será qualitativa de acordo com a assimilação do tema pelas crianças visando o desenvolvimento patriótico e cidadão.
9 – CULMINÂNCIA:
Realizar desfile interno com as crianças utilizando as viseiras e a bandinha.
10 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
SEGUEMOTO, R. Chapeu de papel. Belo Horizonte: Compor, 2000.
História da Independência do Brasil para os pequenos. Disponível em:
Quintal da Cultura. Independência do Brasil. Vídeo Youtube. Disponível em:


11 - ANEXO 1
 
PARA OS PEQUENINOS...

História da Independência do Brasil
Era uma vez um principezinho que veio de uma terra muito distante chamada Portugal para morar no Brasil com sua família. Este príncipe era chamado de Pedrinho. Ele era um menino inteligente, corajoso e muito amoroso. O povo brasileiro gostava muito dele, por isso quando sua família teve que regressar para Portugal com urgência, os brasileiros fizeram um abaixo-assinado e foi às ruas pedir que Pedro permanecesse aqui.
O povo clamava: - Fica Pedro! - Fica Pedro! - Fica Pedro! -Fica Pedro!
O príncipe vendo aquela multidão de brasileiros pedindo que ele ficasse, respondeu:
- Se for para o bem de todos e felicidade geral da nação, eu fico. Os brasileiros ficaram supercontentes e comemoram sua primeira vitória:
- Viva! Viva! Viva! Viva!
O tempo passou e um dia a princesa Leopoldina recebeu uma carta do pai de Pedro, que era rei de Portugal. Ao ler a carta ela chamou seu conselheiro José Bonifácio e disse:
- José, a corte portuguesa exige que Pedro volte imediatamente para Portugal.
Naquele mesmo instante José Bonifácio teve uma ideia:
- Alteza, escreva uma mensagem a vosso marido, peça que proclame a Independência do Brasil imediatamente. 
A princesa mais que depressa escreve uma carta e manda o mensageiro entregar a Pedro.
-Vá rápido, encontre o príncipe Pedro e entregue esta carta a ele. O mensageiro encontrou o príncipe perto do Riacho Ipiranga, descansado com sua cavalaria.
-Vossa alteza, eis uma mensagem da princesa Dona Leopoldina. 
Ao ler a mensagem Pedro diz aos soldados.
-Soldados, a corte portuguesa quer nos escravizar. Laços fora, guerreiros! Apartir de hoje não serviremos mais a Portugal. Ou o Brasil fica livre ou morremos por ele. Independência ou Morte!



Mini projeto Contação de histórias



MINI PROJETO
1 – IDENTIFICAÇÃO:
Tema: Contação de histórias
Público: Maternal II – A
Duração: 17/10 a 04/11/2016
Realização: Zilda Rosa de Souza
2 – JUSTIFICATIVA:
Tendo em vista que a partir do momento em que a criança tem acesso à literatura infantil e inicia a busca por novos textos literários, faz-se necessário desenvolver trabalhos que venham atender e oportunizar meios para a concretização dos desenvolvimentos inerentes ao ser humano.
Segundo Raimunda Alves Melo (2015) “a contação de história é bastante significativa, porque proporciona um momento mágico de valor educativo sem igual na correlação dos eixos da leitura, escrita e oralidade”.
Outro fator levado em consideração no desenvolvimento deste projeto é misturar livros e brincadeiras no sentido de significar e ressignificar as histórias com momentos prazerosos para as crianças.
Ainda, o trabalho com a contação de história levará a criança a desenvolver o imaginário e despertar para as emoções como rir, sentir medo, raiva, alegria, entre outras.
Com todas estas atenuantes favoráveis, o projeto tende a ter resultados positivos para o desenvolvimento individual e coletivo da turma do Maternal II - A.
3 – OBJETIVO GERAL:
Incentivar o gosto para a leitura para crianças desde tenra idade.
4 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·         Despertar o gosto pela leitura;
·         Formar leitores autônomos e críticos;
·         Recontar histórias;
·         Ilustrar as histórias com desenhos próprios da idade;
·         Despertar para diferentes emoções;
·         Desenvolver habilidades corporais;
·         Facilitar o convívio social;
·         Aprimorar a habilidade para a oralidade, escrita e letramento.
5 – DESENVOLVIMENTO:
Atividades:
1.    Roda de conversa sobre as histórias conhecidas das crianças.
2.    Fazer uma lista das histórias citadas e registrar em papel Kraft. Expor na sala.
3.    Cada criança deverá registrar a história que mais gosta com giz de cera, canetinha ou lápis de cor.
4.    Contação da história: “Balão da felicidade”.
5.    Oferecer bexigas para brincadeiras no pátio ou no refeitório associando a história com atividade para o desenvolvimento da psicomotricidade.
6.    Realizar a pintura de balões/bexigas com tinta guache e colar barbante.
7.    Contação da história “A banda da floresta”.
8.    Registrar a história com giz de cera, canetinha ou lápis de cor.
9.    Oportunizar em sala, um momento com a Bandinha da unidade. Cantar músicas de conhecimento das crianças utilizando os instrumentos.
10. Contação da história “O jardim de cada um”. Abordar a questão do amor, alegria, esperança, carinho e ternura.
11. Plantar mudinhas de amor. Oferecer às crianças pequenos corações para colagem e em seguida fazer os caules com tinta guache como se fossem mudinhas.
12. Contação da história “Meu presente”.
13. Distribuir a gravura de uma caixa de presente para ser decorada com papel picado, bolinha, tinta entre outros.
14. Contação da história “O livro das bolhas de sabão”.
15. Brincar com as crianças no pátio com bolinhas de sabão.
6 – ESTRATÉGIAS:
Contação de histórias, reconto, brincadeiras, atividades visomotoras, atividades psicomotoras, recorte, colagem, desenho...
7 – RECURSOS:
Papeis diversos, tesoura, cola, cd, DVD, giz de cera, tinta, pinceis, canetinha, bandinha, livros de histórias, bexigas, água, detergente.
8 – AVALIAÇÃO:
A avaliação será contínua na observação do desenvolvimento e entendimento das crianças no decorrer das atividades. Além disso, serão verificados como e quais emoções aflorarão na relação com as histórias, as atividades e brincadeiras.
9 – CULMINÂNCIA:
Fazer a doação de um livro de história para cada criança.
10 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
MELO, R. A. Literatura infantil lúdica: uma importante ferramenta para a formação de leitores. Disponível em: http://plataformadoletramento.org.br/em-revista/572/literatura-infantil-ludica-uma-importante-ferramenta-para-a-formaça
o-de-leitores.html
O balão da felicidade. Coleção Margarida. Belo Horizonte: Vila Rica Editoras Reunidas, S/D.
RIBEIRO, N. O jardim de cada um. Campinas: Papirus, 2013.
AZEVEDO, A. A banda da floresta. Belo Horizonte: Editora Lê, 1996.
MONTANARI, E. Meu presente. São Paulo: DCL, 2012.
FREITAS, T. O livro das bolhas de sabão. São Paulo: Callis, 2012.